Маркировка детской мебели в детском саду по возрастам

Нумерация столов

Наша компания изготовит оригинальные номерки на столы, чтобы упростить рассадку гостей в ресторане или кафе, во время свадьбы или иного крупного торжества. Карточки и таблички с праздничным оформлением помогают избежать неловких ситуаций, гостям мероприятия будет проще сориентироваться в большом ресторанном зале. Стильный декор превращает номера в важный аксессуар банкета: они дополнят изысканную сервировку и гармонично впишутся в общее оформление зала.

Правила маркировки столов и стульев в детском саду

Каждый предмет мебели, реализуемой на территории России, должен иметь маркировку – буквенно-цифровое обозначение, содержащее следующую информацию (п. 2 Технического регламента Таможенного союза ТР ТС 025/2012):

• наименование готового изделия;
• товарный знак, принадлежащий производителю (при наличии);
• наименование страны, в которой произведена мебель;
• наименование производителя и его юридический адрес;
• наименование, фактический и юридический адрес импортера – если товар поставляется из-за границы;
• дата изготовления мебели;
• гарантийный срок;
• срок службы изделия;
• единый знак обращения товара на территории Таможенного союза.

Если мебель поставляется в собранном виде, маркировка наносится на бумажный или тканый ярлык, прикрепленный к самому изделию. Если мебель поставляется в разобранном виде, ярлык с маркировкой вместе с инструкцией по сборке вкладывается в упаковку.

До 2021 года требования к столам и стульям, а также к наносимой на них маркировке, устанавливали СанПиН 2. 3049-13 – теперь производителям и импортерам кроме положений ТР ТС 025/2012 стоит руководствоваться новыми Санитарными правилами СП 2. 3648-20.

Маркировка по группе роста

Согласно п. 3 Регламента ТР ТС 025/2012, маркировка столов в саду должна содержать числовое обозначение, состоящее из двух частей:

• в числителе указывается ростовой номер мебели;
• в знаменателе указывается средний рост детей, которые будут пользоваться мебелью.

Маркировка столов в детском саду (по СанПиН и ТР ТС 025/2012) должна отражать группу роста детей, для которых они предназначены. Группы роста, размеры стола, а также присваиваемые им номера установлены ГОСТ 19301. 1-2016 (ред. от 01. 2019):

№ стола
Рост ребенка, м
Ростовая группа

00
0,75
до 0,85

0
0,90
0,85 – 1,00

1
1,05
1,00 – 1,15

2
1,20
1,15 – 1,30

3
1,35
1,30 и более

Маркировка стульев в детском саду осуществляется по тому же принципу, но в соответствии с другим стандартом – номера и ростовые группы определяет ГОСТ 19301. 2-2016 (ред. от 01. 2019):

№ стула
Рост ребенка, м
Ростовая группа

00
0,75
до 0,85

0
0,90
0,85 – 1,00

1
1,05
1,00 – 1,15

2
1,20
1,15 – 1,30

3
1,35
1,30 и более

Цвет маркировки столов и стульев в детском саду, согласно п. 3 ТР ТС 025/2012, зависит от номера ростовой группы, присвоенного отдельной единице мебели:

• 00 – черный;
• 0 – белый;
• 1 – оранжевый;
• 2 – фиолетовый;
• 3 – желтый.

Цветовая маркировка наносится на видимую наружную поверхность мебели – она имеет вид круга диаметром не менее 10 мм или горизонтальной полосы размером не менее 10х15 мм, цвет которой зависит от ростового номера стола или стула (помимо ТР ТС 025/2012, аналогичное требование содержит п. 3 СП 2. 3648-20).

Способ цветовой маркировки должен обеспечивать ее долгую сохранность. Можно использовать печатный способ с самоклеящейся основой.

Дизайн отдельных помещений или зонирование

Зонирование пространства происходит путем разделения его на функциональные зоны с определением границ.

Какие бывают границы:

• объемные – перегородки, экраны, стены, предметы меблировки, шторы;
• пространственные – это разная высота пола в различных зонах, цветовая гамма, освещение, архитектурные элементы;
• комбинированные – пространство одновременно разделяется и связывается, это витражи, решетки, гардины, колонны, арки;
• полупрозрачные, полностью прозрачные – так производится разделение физически с сохранением визуальной связи.

Зонирование предпочитается гибкое – сборно-разборные конструкции шкафов, раздвижные перегородки, ширмы, прозрачные экраны. Дети часто принимают непосредственное участие в зонировании, вместе с воспитателями. Часто используются площадки-подиумы с ограждениями, разнообразные перегородки – прямые, угловые, фигурные, различной высоты, ширины, длины. Декоративное оформление потолка в праздничные дни также станет элементом разбиения на зоны – это флажки, воздушные шарики, бумажные гирлянды.

Старшие группы часто располагаются на втором этаже, потому о безопасности, эстетичном внешнем виде лестницы также следует позаботиться. Стены вдоль них следует красиво оформить – например, сделать выставку графических, живописных работ воспитанников.

Оформление веранды

Правильно организованная прогулка необходима детям, чтобы изучать мир вокруг себя и знакомиться с окружающей средой, общаться со сверстниками на открытом воздухе и играть в подвижные игры. Детям приятно будет гулять на уютной и красивой веранде.

Хорошо, если рядом будет участок со цветами и клумбами. Веранду можно оформить в любом подходящем стиле, лучше сделать ее тематической.

Выполните инсталляцию космоса, сюжет из любимого мультфильма или сказки. Более прогрессивный и современный вариант оформления – граффити. Поставьте на веранде маленькие стулья или лавочки, установите столики для письма и рисования. Тогда на веранде можно будет проводить занятия. Здесь должно быть достаточно места для свободного перемещения детей и активных игр.

Преимущества «Шаблонов» maam

Встроенный редактор текста. Выбрали шаблон — ввели текст — распечатали.

Профессиональный стиль. Любой печатный материал обретает вид издания, вышедшего из рук дизайнера. Это дает возможность оформить в одном стиле интерьер, мероприятие, отчетность.

Обновление и добавления новых материалов. К докладу, отчету, папке-передвижке и любому другому печатному изданию можно добавить новые страницы, обновить, поменять титульный лист или потерявшую актуальность страницу.

Авторский текст. Материалы с готовым текстом, которые в изобилии можно найти в интернете, часто не соответствуют требованиям времени и вкусам самих педагогов. Использование авторского текста делает вашу работу содержательной и неповторимой.

Редактирование и изменение размеров. Сервис шаблонов позволяют выбрать необходимый дизайн, изменить размер шрифта, выбрать выравнивание по левому краю или по центру.

Доступность программы. Чтобы использовать сервис, не нужны знания специальных программ: фотошопа, графических редакторов. Тот, кто может набрать текст, без проблем справится с его оформлением.

Экономия времени.

Возможность сохранения готового документа на своем компьютере или сразу же распечатать из интернета.

Как в ДОУ маркируется посуда согласно СанПиН?

Помимо мебели в детсадах, обязательно маркируется посуда. При этом данная процедура требует ответственности.

Основной целью мероприятия является недопущение смешивания сырых продуктов и приготовленных блюд.

Если установленный СанПиН порядок не будет соблюден, то микробы попадут в пищу малыша, спровоцировав серьезную болезнь.

Отметки должны присутствовать на всей таре, предназначенной для приготовления, раздачи, хранения пищи в детском дошкольном учреждении.

Маркировка наносится при помощи специального трафарета. Для пометки используется краска на масляной основе.

Обозначения индивидуальны для каждого из видов блюд, а также емкостей, в которых они хранятся.

Правила обращения с пищевой продукцией регулируются разделами 13, 14 СанПиН 2. 3049-13.

Питание малышей организуется группами в специально отведенном для этого помещении.

Доставка еды от места приготовления до места приема пищи осуществляется в закрытых, промаркированных емкостях.

В вашем детском саду нанесена маркировка по СанПин?Да нанесена50%Нанесена частично40. 63%Нет не нанесена9. 38%Проголосовало: 32

Маркировка досок и ножей.

Ножи и доски, предназначенные для разделки продуктов, маркируются в зависимости от типа продукции:

МаркировкаПродукция
СМмясо в сыром виде
СКсырая кура
СРрыба в сыром виде
СОсвежие овощи
ВМмясо вареное
ВРвареная рыба
ВОовощи после термической обработки
Гастрономиягастрономия
Сельдьсельдь
Ххлебобулочные изделия
Зеленьсвежая зелень

Таким образом, использование разделочной доски и ножей для определенного типа продукта не позволит применять их для приготовления чего-либо другого.

Иногда детские учреждения устанавливают дополнительные маркировки инвентаря для нарезки салатов и приготовления иных блюд.

Маркировка посуды.

Немаловажное значение имеет и проставление отметок на посуде. Использование осуществляется в строгом соответствии с нанесенными отметками.

При приготовлении пищи применяются маркировки, соответствующие типу блюд, например:

• первое;
• второе;
• третье;
• продукты из молока;
• каши из крупы;
• яйца и т. п.

Хранение производится в таре, отмеченной аналогичным образом (сахар, масло, сметана).

Также маркировка обязательна для любой емкости и прибора, используемого работниками дошкольного учреждения при приготовлении пищи для малышей.

Не промаркированную посуду использовать строго запрещается.

График проветривания в детском саду по санпин.

Материалы, способы отделки

Основные, наиболее часто используемые материалы:

• дерево;
• ДВП;
• МДФ;
• пластик;
• гипсокартон;
• керамическая плитка;
• краска;
• обои.

Все материалы должны быть безвредными для здоровья детей, иметь сертификаты о радиационной безопасности. Потолки чаще всего белят, окрашивают водоэмульсионной краской. Стены делаются гладкие, чтобы их легко было мыть, полы – не скользкие. Стены, полы помещений санитарного назначения, пищеблоки, оформляют кафелем, масляной краской, декоративной штукатуркой. Полы в группах делаются деревянные, ламинированные, из натурального линолеума, без щелей, выступающих частей. В холодных регионах предпочтительны полы с подогревом. В группах на пол стелются коврики, паласы.

Меблировка также подбирается экологически чистая, удобная, легкая. Предпочтительна такая, которая «растет вместе с ребенком» – регулируется по высоте. Она может быть жесткая или мягкая.

Маркировка мебели по санпину в доу

Итак, что представляет собой мебельная ростовая группа? Данный термин появился после того, как специалисты начали вести речь о здоровом развитии детского организма в рамках учебного процесса. Соответствие мебельной конструкции ростовой группе обеспечит правильное формирование осанки ребенка. Для этого и используется маркировка стульев и столов для детского сада. В процессе подбора необходимых конструкций важно принимать во внимание следующие параметры:

• если она равна 340 и 180 для стола и стула соответственно, на мебели указывается «00»;
• мебель для ДОУ с параметрами 400 и 220 маркируется «0»;
• конструкции 460 и 260 см имеют обозначение «1»;
• модели 520 и 300 помечаются символом «2»;
• для маркировки «3» характерны «габариты» 580 и 340;
• для «4» — 640 и 380 соответственно.

• когда колени согнуты под углом в 90 градусов, ступни должны полностью стоять на полу;
• между ними и столешницей должна быть обеспечена дистанция от 110 мм;
• передний край не примыкает к впадинам под коленями;
• предплечья верхних конечностей, угол изгиба которых 90 градусов, спокойно располагаются на столешнице;
• спинка стула гарантирует поддержку спины в двух областях – низ лопаток, поясница;
• между спинкой и сиденьем есть свободное место.

В процессе выбора детской мебели нужно учитывать ее соответствие росту, весу и комплекции ребенка, т. грамотно учесть ростовую группу. Для упрощения задачи родителям и главам ДОУ производители используют такое понятие, как маркировка столов и стульев в детском саду. Она осуществляется в соответствии с принятыми на государственном уровне нормами и стандартами. Наряду с этим важную роль играет принятие во внимание экологических, эргономических свойств, дизайнерских особенностей.

После этого указывается специальная цветовая маркировка. Происходит это на основании ГОСТ 16371-2014. На видимых поверхностях, т. снаружи, причем это относится к партам и стульям, присутствует круг диаметром не менее 10 мм или горизонтальная полоса 10*15 мм. На них указываются следующие цвета:

Примеры оформления группы

Как будет оформлена зона в детском саду, зависит от её назначения.

Например, при оформлении художественной зоны — уголка художественного творчества — используются такие материалы:

• цветные карандаши;
• краски;
• бумага;
• кисточки;
• баночки для воды;
• пластилин;
• фломастеры;
• декоративные элементы или готовые работы детей (в качестве примера).

Художественный уголок помогает развивать творческие способности детей, воспитывает эстетический вкус

При оформлении книжного уголка целесообразно использовать:

• стеллаж для книг;
• стол;
• несколько стульев (2–4);
• книги;
• картинки.

Книги следует менять в зависимости от изучаемой темы, актуальности, интересов детей (например, по смене времён года, определённых дат). Оптимально ставить другой материал раз в 2–2,5 недели. В такой зоне ребёнок в спокойной обстановке сможет изучить интересующую его книгу, пообщаться с ней подольше, рассмотреть иллюстрации.

В уголке чтения выставляются книги разного назначения

Экологический уголок приучает детей любить природу, увеличивает знания об окружающей среде. Для зонирования будут использоваться:

• комнатные растения;
• фигурки животных;
• животные (если позволяют условия учреждения: морские свинки, кролики и т. п.);
• книжки про природу;
• лейки;
• бумага для поделок;
• лопатки для земли.

Необходимо воспитывать в детях любовь к природе и бережное отношение к окружающему миру

Ответственность за нарушение правил маркировки столов и стульев

Маркировка столов и стульев, используемых в детских дошкольных учреждениях – обязательное условие для их реализации. За нарушение правил маркировки изготовителя могут привлечь к административной ответственности по п. 1 ст. 12 КоАП РФ:

• для должностных лиц и ИП – штраф от 5 тыс. до 10 тыс. рублей с конфискацией немаркированного товара;
• для юридических лиц – штраф от 50 тыс. до 100 тыс. рублей с конфискацией немаркированного товара.

Как оформить интерьер детского сада, чтобы детям понравилось

Каждый воспитатель знает особенности детей в определенном возрасте. Это должно учитываться при украшении разных блоков и уголков в помещении. Вот правила и несколько рекомендаций по красивому и правильному украшению группы в детсаду:

• При оформлении учитывайте не только возраст детей, но и размеры помещения, его особенности и инвентарь, который есть у вас в наличии. Помещение должно получиться светлым, просторным и уютным, и этого можно добиться при помощи создания яркого и красочного интерьера.
• Используйте для украшения готовые наборы стендов. Сделать их можно самостоятельно по шаблонам, которые вы найдете ниже. Со стендами удобно работать, на них можно повесить меню, распорядок дня детей, список группы и другую полезную информацию.
• Мебели должно быть мало, больше игрового пространства для детей. Но при этом нужно создать учебную зону со столами и стульями.
• Создавайте интерьер в группе в единой тематической направленности. Например, это может быть морская, космическая, сказочная или лесная тема. Но допускается и комбинирование разных вариантов. Это будет зависеть от фантазии и материалов, которые есть в наличии.
• Для оформления помещения подойдут сюжеты сказок и мультфильмов. Важно обращать внимание не только на эстетику украшения, но и современные воспитательные цели.
• Создайте уголок, где дети смогут выставлять свои творческие достижения: поделки и рисунки. Он должен быть в поле зрения приходящих за детьми мам и пап, чтобы они могли любоваться достижениями своего ребенка и хвалить его.

Для активного отдыха

Интерьер детского сада – запоминающийся, эффектный, положительно воздействует на психофизическое состояние воспитанников. Групповая комната – главная, вход настраивает на приятное времяпровождение. При оформлении помещения заботятся о создании теплой атмосферы, обеспечивающей оптимальное пребывание ребенка, разграничиваются важные функциональные зоны. На стендах размещается полезная и интересная информация для родителей, она постоянно обновляется, имеется блок меню. В помещении присутствуют игрушки, диванчики с мягкими подушками, яркие шторы, картинки с изображениями сказочных героев. Мебель простая, прочная, безопасная, желательно передвижная.

При создании дизайна групповой комнаты прежде всего учитывают возраст детей

При оформлении игровой зоны используют яркие, возбуждающие оттенки, увеличивающие двигательную активность ребенка. Помещение делится на зоны, учитывающие наклонности детей. Одному хочется рисовать, другой предпочитает строить конструкции из кубиков, третьему необходимо двигаться.

Для зонирование группы используют мебель, легкие перегородки или шторы

Совет. Желательно, чтобы декорации, стенды, выставки можно было легко заменить. При разработке дизайна помещения обращают внимание на безопасность, комфортность среды.

Уголок для настольных игр в младшей ясельной группе

Оформление тематического уголка для рисования

Интерьер в детском саду оформляют в соответствии с возрастными особенностями воспитанников. У малышей происходит активное познание окружающего мира, преобладает сенсорное развитие, игра становится возможностью многое узнать, поэтому подбирают простые предметы, различающиеся по цвету, фактуре, материалу. Средняя группа предпочтет сюжетно-ролевые игры, помещение делят на определенные зоны: «магазин», «парикмахерская», «библиотека». Дошкольникам предлагают более актуальное и полезное оформление.

Яркое оформление уголка для творчества

Помимо игровой части есть разнообразные «островки» – художественного или литературного творчества, экспериментирования, научный, физкультурный, самообслуживания. Островок живой природы становится украшением группы, это место для развития, привития любви к окружающему миру.

Живой уголок развивает у детей навыки ухода за растениями и животными

Уголок дежурных помогает воспитывать ответственность, учиться правильному отношению к делу, зона уединения позволяет отдохнуть, побыть в одиночестве. Правильное оформление интерьера детского сада создает удивительный микромир, где каждый чувствует себя уютно и защищенно.

Чтобы сладко спалось

Поток информации, направленный на детей, огромный. Чередуются музыкальные, спортивные занятия, прогулки. Требуется качественный отдых, чтобы расслабиться, отвлечься от активной деятельности.

Для отделки и оформления интерьера выбираются экологически чистые материалы, преимущественно натуральные

Спальня оформляется в спокойных пастельных тонах

В спальне традиционно царит особая уютная атмосфера. При ее создании придерживаются следующих правил:

• мягкое освещение;
• используют текстиль одной цветовой гаммы, не раздражающей глаза;
• постельное белье выбирают нежных оттенков, для воспитанников старших групп допустимы комплекты с сюжетными картинками;
• не должно быть ярких изображений на стенах, потолке, могут присутствовать сказочные или мультипликационные персонажи (хорошо, если они готовятся ко сну, это станет своеобразным положительным примером для детей);
• при окраске стен предпочтительны умиротворяющие теплые тона, которые помогут успокоиться и быстро заснуть.

На окна вешают плотные шторы для затемнения комнаты на время дневного отдыха

Материал для занавесок подбирают под стиль помещения

Отделочные материалы в интерьере детского сада, текстиль, мебель должны быть экологически чистыми, соответствовать нормам безопасности. Для затемнения помещения вешают плотные шторы из натуральных тканей и тщательно закрепляют. Стены оформляют при помощи мозаики, витражей, объемных аппликаций, сменных наклеек. Мебели немного, это кроватки, соответствующие возрасту и росту детей. Чтобы определить спальное место каждого ребенка на изголовье помещают сюжетные картинки.

В спальне должна царить спокойная атмосфера, способствующая быстрому засыпанию

Навесы и паровозики

Пребывание на свежем воздухе важно для здоровья детей, укрепления иммунитета, физического развития. Ежедневные прогулки предполагают активную деятельность на площадке. Для защиты от агрессивного солнца, дождя, ветра и сквозняков дизайн интерьера детского сада предполагает использование беседок. Это могут быть домики с мебелью внутри, навесы, паровозики, машинки, шалаши, крепости и другое.

На территории детского сада должно быть достаточное количество деревьев, кустов и цветов

Располагать беседку лучше в затенении

Для беседки используют безопасные материалы:

• дерево;
• поликарбонат;
• кирпич;
• пластик.

Оформление беседки в виде паровозика

Просторная беседка из поликарбоната

Деревянные беседки с дощатым полом

Внутри можно установить лавочки, стулья, шкафчик для хранения игрушек. После активных игр малыши могут воспользоваться мольбертом, дошкольникам пригодится магнитная доска с цифрами и буквами, счеты. Стены украшают яркими рисунками, наклейками. Участок, на котором расположена беседка, должен хорошо просматриваться, чтобы воспитанники находились под контролем. Хорошо, если вблизи растет дерево, дающее тень.

Стены беседки можно украсить эпизодами из мультфильмов

Учатся играючи

Через игру происходит взаимодействие друг с другом, познание нового, постижение окружающего мира, социализация. Учебные занятия несут особую нагрузку. Столы ставят таким образом, чтобы свет падал слева.

Столы и стулья должны подходить детям по возрасту и росту, чтобы не испортилась осанка

Бескаркасная мебель не имеет острых углов, поэтому считается самой безопасной для детей

В учебной комнате не уместны яркие изображения, здесь необходимо сосредотачиваться, усваивать информацию, закреплять полученный результат. Окраска стен выдержана в спокойных оттенках, мебель удобная и устойчивая. В шкафах размещают необходимые принадлежности: карандаши, альбомы, тетради, цветную бумагу, игрушки, помогающие установить контакт с детьми. У стены ставят магнитную доску, раздаточные материалы, наглядные пособия. Учебная комната постепенно готовит к пребыванию в классе. Ее оформление лаконичное, с элементами игры.

Пример удачного оформления учебной группы

Интерьер детского сада – важный параметр, влияющий на предпочтения родителей при выборе дошкольного учреждения, желание детей посещать его. От него зависит эстетическое, художественное, познавательное развитие ребенка, он может быть оформлен в различных стилях.

Для проведения полноценных занятий по физкультуре нужен спортивный зал

В садике должно быть уютно, чтобы дети хотели возвращаться туда каждый день

Дизайн детского сада позволяет проявить творчество и фантазию, сделать дошкольное учреждение особенным и интересным, полностью соответствующим образовательным стандартам и требованиям.

Должен ли детский сад быть обязательным в Калифорнии?

Ученики детского сада в классе Робина Брайанта учатся складывать и вычитать.

Учащиеся детского сада в классе Робина Брайанта учатся складывать и вычитать.

Задолго до первого дня в школе в первом классе некоторые дети могут сильно отставать от своих сверстников. Это было верно даже до пандемии, но повышенное осознание потери способности к обучению добавило срочности вопросу о том, как устранить пробелы в успеваемости в начальных классах.

Огромный разрыв в навыках, которые учащиеся приносят с собой, когда они впервые идут в школу, является одним из ключевых факторов, поразивших Сена. Сьюзан Рубио, Ди-Болдуин Парк, в свои 17 лет в качестве учителя и директора государственной школы. Она также обнаружила, что со временем разрывы увеличиваются.

«Одна из вещей, которая действительно расстроила меня, это то, что ученик первого класса не знал, как держать карандаш или держать книгу вверх ногами, – сказал Рубио, – в то время как ученик рядом с ним пишет полными предложениями, читает во втором классе и рассказывая о научных экспериментах, которые они проводили этим летом ».

Это неравенство – одна из ключевых причин, по которым Рубио внес в Сенат закон № 70, который требует, чтобы все учащиеся в Калифорнии прошли один год в детском саду до поступления в 1-й класс, начиная с 2022–23 учебного года. Детский сад не является обязательным в Калифорнии и большинстве других штатов, хотя, по данным Комиссии по образованию штатов, исследовательской группы, которая отслеживает политику в области образования, это обязательно в 19 штатах и ​​округе Колумбия. Дети должны быть зачислены в школу в возрасте 6 лет в Калифорнии.

«Наши учителя испытывают огромные трудности. Я думаю, что лучший способ поддержать их – это повысить уровень подготовки учащихся, – сказал Рубио. «Я также знаю как учитель, что неравенство растет только в геометрической прогрессии по мере того, как дети переходят в третий, четвертый и пятый классы. Так что я определенно хочу убедиться, что мы захватим этих студентов в первые годы обучения ».

Некоторые защитники детства, отмечая, что раннее обучение является основополагающим для всех будущих академических занятий, долгое время поддерживали идею сделать детский сад классом, который нельзя пропускать. По оценкам Калифорнийской ассоциации детских садов, от 5% до 7% учащихся не ходят в детский сад в среднем в год. Официальный подсчет не будет доступен до тех пор, пока в марте Департамент образования Калифорнии не опубликует данные о зачислении, но многие эксперты подозревают, что число отказавшихся от обучения резко увеличилось во время пандемии.

• Фридрих Фрёбель, пионер дошкольного образования, основал первый детский сад в 1837 году в Германии.
• Фрёбель был любителем природы и считал, что дети должны активно учиться.
• Его опыт в саду, по словам экспертов, убедил его в том, что практическое обучение – лучший способ обучения.

«Мы считаем, что все дети имеют право на образование в раннем детстве, соответствующее их развитию. Несмотря на то, что число детей, пропускавших детский сад, было относительно низким до пандемии, мы хотим свести это число ближе к нулю », – сказала Дженни Горбак, президент Калифорнийской ассоциации детских садов. «Если изменение статуса детского сада на обязательный поможет большему количеству детей получить доступ к качественному дошкольному образованию, то это того стоит».

Пробелы в раннем обучении, по мнению экспертов, могут преследовать ребенка до окончания средней школы. Исследования показывают, что учащиеся с низким доходом с меньшей вероятностью поступят в детский сад, что, возможно, создает основу для будущих проблем.

«Разница видна не только с точки зрения компетенций ребенка, но и с точки зрения вовлеченности и участия», – сказал Рубио. «Мы должны убедиться, что этого не произойдет».

За прошедшие годы законодатели предприняли различные попытки ввести обязательные детские сады, но этим усилиям противодействовали те, кто указывал на то, что это было бы дорого, и что многие родители хотят сделать выбор сами.

Зарегистрируйтесь ниже, чтобы получать уведомления о последних новостях от EdSource в виде текстового сообщения.

Одна из ключевых проблем может заключаться в том, что детский сад больше не является нежным и веселым знакомством со школой, которое многие взрослые с любовью вспоминают. В настоящее время существуют математические спринты и тесты на правописание, а также рисование пальцами и рассказ. Согласно исследованию Университета Вирджинии, в отчете за 2016 год было обнаружено, что в 2010 году дети тратили меньший процент времени в детском саду на такие занятия, как искусство, музыка и театр, чем в 1998 году.

«Есть люди, которые очень не знакомы с сегодняшними стандартами детских садов», – сказал Горбак. «Но любой, у кого за последние десять лет был ребенок в детском саду или кто имеет хоть какое-то отношение к системе образования, должен знать ценность детского сада».

Без детского сада, который поможет развить критические навыки чтения и математики, некоторые ученики могут отстать. Некоторые учителя говорят, что общие базовые критерии сильно заставляют детей соответствовать ожиданиям, к которым они, возможно, еще не были готовы.

«Детский сад должен быть обязательным из-за новых общих стандартов, предъявляемых к нашим детсадовцам. Ожидается, что они будут читать к тому моменту, когда закончат детский сад, чтобы понимать концепции сложения и вычитания, а также многие другие стандарты », – сказала Джанет Амато, учительница первого класса в Сан-Матео. «Некоторые вещи могут быть подходящими с точки зрения развития для некоторых детей, но не для всех 5-летних».

Однако некоторые защитники раннего детства считают, что акцент на академической строгости в этих младших классах имеет свою цену. Они считают, что дети учатся наиболее эффективно с помощью игровых приемов.

«Первый класс годами был игровой пустыней. Это детский сад, который в последнее время по большей части потерял свой игровой характер », – сказала Бет Грау, директор Центра исследований в области дошкольного образования при Университете Висконсина. «Я утверждаю, что программы для детей младшего возраста должны поддерживать все области развития, и это не означает, что это игра или обучение. Это вопрос того, как мы объединяем эти два аспекта ».

Некоторые эксперты предполагают, что, поскольку большинство детей в штате обычно посещают детский сад, этот закон может не иметь такого большого влияния на результаты обучения, но он может иметь символическую силу, влияя на то, как родители думают о детском саду.

«Это подчеркивает важность детского сада», – сказала Дебора Стипек, специалист по раннему детству из Стэнфордского университета. «Прогулы у самых маленьких детей выше. Я думаю, что некоторые родители записывают своих детей, но считают программу хорошей, но не необходимой ».

Санпин 2022 для ДОУ таблица маркировки мебели

Для устранения биологических факторов нужно придерживаться правил при раздаче и реализации блюд. Так, например, готовые блюда, требующие разогревания перед употреблением, не должны находиться на раздаче более трех часов с момента изготовления. Готовые блюда нельзя замораживать и продавать на следующий день.

Вендинговые автоматы. Для дополнительного питания можно установить автоматы для продажи готовой продукции. В них можно продавать соки, нектары, стерилизованное молоко, питьевую воду, орехи кроме арахиса, сухофрукты и мучные изделия в отдельной упаковке. У продуктов должны быть сертификаты качества и соблюдены условия и сроки хранения. Автоматы нужно мыть и дезинфицировать по мере загрязнения, но не меньше двух раз в месяц.

• рабочая поверхность легко очищается от загрязнений;
• парты для классов, где преподают естественные науки и ставят опыты, оснащены защитным слоем от химических веществ;
• мебель соответствует всем эпидемиологическим нормам;
• детали конструкции надежно зафиксированы, ребенок не может разобрать парту или стул;
• нет каких-либо неровностей на внешней поверхности;
• края закруглены, а отверстия труб из металла с диаметром более 7 мм закрыты или скрыты;
• загрязняющие детали спрятаны.

г) на период летнего отдыха и оздоровления (до 90 дней), в выходные, праздничные и каникулярные дни, при повышенной физической нагрузке (спортивные соревнования, слеты, сборы и т. ) нормы питания, включая калорийность суточного рациона, должны быть увеличены не менее чем на 10 % в день на каждого человека.

Прием малышей в детский садик происходит лично педагогом или же медицинским работником. Такая необходимость связана с предотвращением допуска к занятиям детей с какими-либо инфекционными или заразными заболеваниями. Если у работника сада возникает подозрение на ненадлежащее состояние здоровья, ребенок к учебе не допускается.

Новые санитарные правила к организации общественного питания (СанПиН 2. 3/2. 3590-20) приняты в рамках реализации поставленной Президентом РФ цели сохранения здоровья нации, определенной Указом от 07. 2022 № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» и федеральным проектом «Формирование системы мотивации граждан к здоровому образу жизни, включая здоровое питание и отказ от вредных привычек» национального проекта «Демография», а также поручений Президента РФ и Правительства РФ, предусматривающих установление с 1 января 2022 года актуализированных обязательных требований.

смену воды в емкости для ее раздачи необходимо проводить не реже чем через 3 часа. Перед сменой кипяченой воды емкость должна полностью освобождаться от остатков воды, промываться в соответствии с инструкцией по правилам мытья кухонной посуды, ополаскиваться. Время смены кипяченой воды должно отмечаться в графике, ведение которого осуществляется организацией в произвольной форме.

Среди новшеств в организации детского питания следует выделить особенности, установленные для детей, нуждающихся в лечебном и диетическом питании. Согласно п. 1 СанПиН 2. 3/2. 3590-20 для таких детей в организованных детских коллективах должны соблюдаться следующие требования:

Кулеры должны размещаться в местах, не подвергающихся попаданию прямых солнечных лучей. Кулеры должны подвергаться мойке с периодичностью, предусмотренной инструкцией по эксплуатации, но не реже одного раза в семь дней. Мойка кулера с применением дезинфекционного средства должна проводиться не реже одного раза в три месяца (п. 4 СанПиН 2. 3/2. 3590-20).

1) должно быть организовано лечебное и диетическое питание в соответствии с представленными родителями (законными представителями ребенка) назначениями лечащего врача. При этом индивидуальное меню должно быть разработано специалистом-диетологом с учетом заболевания ребенка (по назначениям лечащего врача);

Основным нормативным положением, определяющим принципы дифференциации, выступает Постановление Главного врача Российской Федерации, опубликованное в 2010 году (с последующей редакцией 2022 г. Оно является базисом для закрепления нормы 2. 2630-10, устанавливающей, как должна проводиться маркировка уборочного инвентаря для уборки помещений по СанПиНу. Изначально документ разрабатывался для медицинских учреждений, однако часть отраженных в нем стандартов носят унифицированный характер, и применимы к любой сфере деятельности.

В соответствии с правилами, маркировка уборочного и производственного инвентаря должна содержать цветовые отличия и условные обозначения, характеризующие функциональные задачи, а также тип мероприятий, осуществляемых с его использованием. В перечень, подлежащий кодировке, входят:

Требования СанПиН, то есть санитарные правила и нормы, предусматривают выполнение определенных регламентов, целью которых выступает снижение перекрестного загрязнения, а также предотвращение потенциального заражения патогенными микробами. Грамотное распределение средств позволяет избежать негативных последствий, и обеспечить надлежащие условия для поддержания гигиены и чистоты на объектах различного назначения.

Действующие санитарные нормы регламентируют не только порядок обработки объектов для обеспечения безопасности, но и вспомогательные процедуры, связанные с подготовкой и хранением используемого оборудования. Данная практика распространяется на медицинские, производственные и образовательные учреждения, предприятия общественного питания, а также иные площади массового пользования. Соблюдение норм позволяет повысить качество мероприятий, направленных на поддержание должного состояния используемых на регулярной основе помещений, что особенно актуально в свете распространения вирусных инфекций, включая коронавирус COVID-19. Как маркируется уборочный инвентарь, и какие особенности необходимо учитывать при его эксплуатации? Давайте разбираться.

Стоит отметить, что в указанных нормативах не приводится строгих указаний относительно цветовой гаммы, которую следует использовать в рамках зонального кодирования. Формулировка требования сводится к наличию четкого разграничения, однако законодатель оставляет за организациями право самостоятельно формировать систему, исходя из собственного понимания поставленной задачи. Обязательное условие — наличие схемы, интерпретирующей используемый метод, непосредственно в зоне хранения оборудования, применяемого для санобработки.

Здесь ситуация аналогичная: до 1 октября 2022 года действовал ГОСТ 19301. 3-94. Сегодня действует новый ГОСТ 19301. 3-2022. Этот стандарт предназначен для детских кроватей, которые используются в спальнях дошкольных учреждений и в быту. В соответствии с документом, детские кровати изготавливаются двух типов: кровати с ограждением и ложем переменной высоты для детей до 3-х лет, а также кровати для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Ростовых групп здесь нет. Зато есть функциональные размеры кроватей для безопасности детей, в том числе возможные боковые ограждения. Посмотреть полный текст ГОСТа 19301. 3-2022. вы можете здесь.

Этот стандарт распространяется на детские столы, которые используются в дошкольных учреждениях и в быту, кроме игровых и трансформируемых столов. Документ разделяет детские столы на 5 типов: четырехместный, двухместный с ящиками и без ящиков, двухместный трапециевидной формы (дополнительный), а также одноместный и с регулируемыми параметрами. Здесь же – таблица ростовых соответствий в миллиметрах:

Это ГОСТ 26682-2022. Мебель для дошкольных учреждений. Функциональные размеры. Документ также вступил в силу с 1 октября 2022 года взамен ГОСТу 26682-85. Стандарт распространяется на иную мебель для детских садов, а именно: туалетно-пеленальные и туалетно-массажные столы; шкафы для детской одежды, белья, игрушек, пособий, горшков; скамьи для одевания, барьеры; вешалки для полотенец, сервировочные столы; шкафы для одежды и табуреты для персонала, шкафы для хозяйственного инвентаря, шкафы под мойку и хранение посуды. ГОСТ устанавливает размеры для этих видов мебели.

До 1 октября действовал ГОСТ 19301. 2-94. Сегодня действует ГОСТ 19301. 2-2022. Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры стульевСтандарт распространяется на детские стулья, которые используются в дошкольных учреждениях и в быту, кроме игровых и трансформируемых. Документ разделяет детские стулья на два вида: стулья с постоянными параметрами и стулья с регулируемыми параметрами (стулья-трансформеры).

В этой статье ЗНАТОК МЕБЕЛИ расскажет про требования, которые предъявляет российское законодательство к мебели для детских садов, какие ГОСТы и СанПиН нужно смотреть и где искать их действующие редакции. В процессе увидим все правовые основания для Интернет-советов о том, что мебель для детского сада должна быть безопасной, экологичной и практичной.

Как производится маркировка стульев и столов в детском саду по СанПиН?

Согласно п. 6 СанПиН стулья и столы, используемые детсадовцами, должны соответствовать нормам с учетом физиологических особенностей малышей и маркироваться в соответствии с ними.

Выбор мебели осуществляется по такому параметру, как рост ребенка.

Для этого используется стандартизированная таблица:

Группа (рост в сантиметрах)Группа мебелиВысота столешницы (в сантиметрах)Высота сиденья (в сантиметрах)Маркировка мебели в детском саду по СанПиН
≤85003418черный
85-10004022белый
100-11514626оранжевый
115-13025230фиолетовый
130-14535834желтый
145-16046438красный

Пункт п. 7 СанПиН устанавливает требования к столешнице. Последняя имеет матовую поверхность светлого оттенка.

Цвет маркировки мебели в детском саду.

Облицовка мебели должна обладать стойкостью к моющим (дезинфекционным) средствам, влаге, а также иметь низкую теплопроводность.

• 1 Основные требования к мебели и игрушкам в дошкольных образовательных организациях
• 2 Маркировка мебели в детском саду по новым правилам СанПиН
• 3 Маркировка мебели по санпину в доу
• 4 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16
• 5 Официальный сайт Администрации и Думы Пограничного муниципального округа Приморского края
• 6 Как подготовить кабинеты к новому учебному году в соответствии с нормами СанПиН
• 7 МР -21
• 8 Санпин 2022 для ДОУ таблица маркировки мебели
• 9 Маркировка мебели по санпину в доу
• 10 Маркировка на шкафчики, кроватки и полотенца для детского сада

• ступни должны полностью находиться на полу, а не висеть в воздухе;
• передний край стула не должен примыкать к подколенным впадинам;
• спина должна касаться спинки стула в двух местах – нижней частью лопаток и поясницей;
• локти должны спокойно располагаться на столешнице под углом 90 градусов.

Перечисленные правила будут соблюдаться только в том случае, если размер мебели будет соответствовать росту ребенка. Производитель должен изготавливать столы и стулья определенных размеров и соответствующим образом их маркировать – это поможет детскому саду подобрать мебель, подходящую для детей определенной возрастной категории.

Мебелью в детском саду пользуются малыши, жизнь и здоровье которых должны тщательно оберегаться взрослыми. Именно поэтому к столам и стульям, которые поставляются в детские дошкольные учреждения, предъявляются отдельные, особо строгие требования. О том, для чего нужна маркировка стульев в детском саду по СанПиН, каким нормам и правилам она должна соответствовать, и что будет за их невыполнение – расскажем в статье.

Как выбрать в зависимости от возраста ребенка

Шкафы для детских садов покрываются лаком либо равномерным слоем краски. Благодаря такому решению дети не будут ссориться из-за расцветки мебели. Каждый отсек для вещей принадлежит одному ребенку, поэтому для обозначения используются специальные наклейки, которые подбираются с учетом возрастных особенностей:

• Ясельная группа. Малыши, которые еще не знают чисел и не умеют читать, прекрасно различают и запоминают животных, сказочных персонажей. Яркие стикеры помогут крохе отличить собственный шкаф от чужих.
• Средняя группа. Подойдут простейшие геометрические фигурки: треугольники, круги, квадраты, звезды. Внутри раздевалки помещается табличка для родителей, на которой указаны знаки для каждого ребенка.
• Старшая группа. Для оформления шкафчиков могут использоваться цифры. Предварительно стоит убедиться, что все дети знают числа и путаницы не возникнет.

Специалисты не рекомендуют выбирать для маркировки надписи и буквы. Не все малыши детсадовского возраста смогут прочитать написанное. Если все же используется такая наклейка, ее необходимо дополнить небольшой картинкой.

Оформление детских площадок

На территории детского сада выделяют две основных зоны:

• рекреационная – там гуляют, играют воспитанники;
• хозяйственная – туда подъезжает специальный транспорт, производит загрузку-разгрузку.

Специалисты рекомендуют делать детские площадки разными – для детей разного возраста, их общения, игр, каких-либо мероприятий. Наличие естественных природных зон дополняется игровыми элементами из натуральных материалов. Также на территорию ДОУ обеспечивают удобный вход, приветствуется наличие мест кратковременного отдыха взрослых, которые присматривают за детьми. Используются различные приемы современного ландшафтного дизайна.

На территории площадки располагаются:

• песочницы;
• качели;
• турники;
• лесенки;
• навесы от солнца;
• столы, стулья, лавочки;
• оборудованные места для спортивных игр;
• домики, беседки;
• сюжетные скульптурные композиции.

Часть декора легко сделать своими руками – зверушки из автомобильных покрышек, лесенки из деревянных срезов, поленьев, миниатюрные здания из фанеры, цветники, альпийские горки. Из цветных пластиковых бутылок изготавливают деревья, ограждения клумб, тропинки выкладываются камушками, раскрашенными под божьих коровок, жуков. Все декоративные элементы раскрашиваются яркими красками, а стены здания садика оформляются сказочными сюжетами.

Часто в здании сада имеется спортивный зал, бассейн – детям необходимо развиваться физически. Спортзал оборудуется шведской стенкой, мячами, батутами, баскетбольными кольцами, обручами, кеглями. Плавательный бассейн должен соответствовать нормам безопасности, оснащаться спасательными кругами, быть небольшой глубины.

Особенности мебели, используемой в детских дошкольных учреждениях

Основное отличие детской мебели от взрослой – ее размер. Столы и стулья должны обладать необходимым функционалом, но, при этом, быть удобными для ребенка и соответствовать его росту и возрасту.

Важно, чтобы при работе ребенка за столом соблюдались следующие требования:

Контроль за выполнением настоящих санитарных правил осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, уполномоченным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по организации и осуществлению федерального государственного санитарно-эпидемиологического надзора и федерального государственного надзора в области защиты прав потребителей.

постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 20 июля 2015 года N 28 (Официальный интернет-портал правовой информации www. pravo. gov. ru, 05. 2015, N 0001201508050022) (распространяется на правоотношения, возникшие c 9 мая 2014 года (со дня вступления в законную силу решения Верховного Суда Российской Федерации от 4 апреля 2014 года N АКПИ14-281));

Настоящие санитарные правила являются обязательными для исполнения всеми гражданами, юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями, деятельность которых связана с проектированием, строительством, реконструкцией, эксплуатацией объектов дошкольных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также на дошкольные образовательные организации, осуществляющие услуги по развитию детей и дошкольные группы по уходу и присмотру (далее — дошкольные образовательные организации).

Настоящие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (далее — санитарные правила) направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в дошкольных образовательных организациях, независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности, а также при осуществлении деятельности по уходу и присмотру в дошкольных группах, размещенных во встроенных, встроенно-пристроенных к жилым домам зданиях (помещениях) и зданиях административного общественного назначения (кроме административных зданий промышленных предприятий), независимо от вида, организационно-правовых форм и форм собственности.

В дошкольных образовательных организациях комплектование групп комбинированной направленности, реализующих совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями, осуществляется в соответствии с учетом особенностей психофизического развития и возможностей воспитанников.

Омлеты и запеканки, в рецептуру которых входит яйцо, готовятся в жарочном шкафу, омлеты — в течение 8-10 минут при температуре 180-200°С, слоем не более 2,5-3 см; запеканки — 20-30 минут при температуре 220-280°С, слоем не более 3-4 см; хранение яичной массы осуществляется не более 30 минут при температуре °С.

При проектировании пищеблока, работающего на сырье, рекомендуется предусмотреть следующий набор помещений: горячий цех, раздаточная, холодный цех, мясо-рыбный цех, цех первичной обработки овощей, моечная кухонной посуды, кладовая сухих продуктов, кладовая для овощей, помещение с холодильным оборудованием для хранения скоропортящихся продуктов, загрузочная.

При отсутствии централизованного водоснабжения в населенном пункте (холодного и горячего) в дошкольной образовательной организации обеспечивается подача воды на пищеблок, помещения медицинского блока, прачечную (постирочную), в туалетные всех групповых ячеек.

В хозяйственной зоне оборудуется площадка для сбора мусора на расстоянии не менее 15 м от здания. На площадке с твердым покрытием устанавливаются контейнеры с крышками. Размеры площадки должны превышать площадь основания контейнеров. Допускается использование других специальных закрытых конструкций для сбора мусора и пищевых отходов, в том числе с размещением их на смежных с территорией дошкольной образовательной организации контейнерных площадках жилой застройки.

На территории дошкольной образовательной организации для слепых и слабовидящих детей ширина прогулочных дорожек для безопасности передвижения детей должна быть не менее 3 м и иметь двустороннее ограждение двух уровней: перила на высоте 90 см и планка — на высоте 15 см.

Санитарно-эпидемиологические институты проводят постоянную работу с целью улучшения функционирования дошкольных образовательных учреждений. И такие мероприятия направлены на повышение безопасности детей, а также улучшение процесса обучения и развития малышей. В связи с чем действующая редакция СанПин поддается постоянным изменениям.

Каждый продукт, который будет подан на стол воспитанникам детского сада, обязательно должен иметь разрешительный документ, удостоверяющий качество и безопасность пищи в соответствии СанПин в 2022 году. Кроме того, отдельную категорию нормативов составляют правила хранения ингредиентов и порядок их приготовления.

Стулья и столы должны быть одной группы мебели и промаркированы. Рабочие поверхности столов должны иметь матовое покрытие светлого тона. Материалы, используемые для облицовки столов и стульев, должны обладать низкой теплопроводностью, быть стойкими к воздействию влаги, моющих и дезинфицирующих средств.

В дошкольных образовательных организациях должны использоваться игрушки, которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции. Мягконабивные и пенолатексные ворсованные игрушки для детей дошкольного возраста следует использовать только в качестве дидактических пособий.

Размеры мебели должны соответствовать длине тела и пропорциям ребенка. При нарушении этого требования увеличивается наклон туловища, развивается его асимметрия, возрастает напряжение мышц, обеспечивающих поддержание вынужденной, неудобной позы, что способствует нарушению осанки у детей. Вопросы подбора мебели в соответствии с длиной тела детей, ее маркировки, расстановки в учебных помещениях, рассаживания детей в соответствии с состоянием зрения и слуха, оценка посадки детей являются важной составной частью деятельности медицинских и педагогических работников по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия детского населения.

Социально-гигиенические факторы, условия воспитания и обучения детей в дошкольных образовательных организациях оказывают выраженное влияние (28-35%) на формирование здоровья подрастающего поколения. Мебель и игрушки являются постоянными элементами окружающей ребенка среды — предметами обихода детей.

Таблица маркировки мебели в детском саду

Требование об обязательной цветовой маркировке мебели для учебных заведений по группам роста прописано в CП 2. 3648-20, а в СанПиН 1. 3685-21 приведена детальная таблица с указанием габаритов изделий и цветов маркировки столов, стульев для детей разных ростовых групп.

Всего выделяется восемь ростовых групп, каждой из которых соответствует определенная высота стола и стула, а также свой цвет маркировки.

Параметр/ростовая группа
0
00
1
2
3
4
5
6

Рост детей
до 85 см
от 85 см до 1 м
от 1 до 1,15 м
от 1,15 до 1,3 м
от 1,3 до 1,45 м
от 1,45 до 1,6 м
от 1,6 до 1,75 м
от 1,75 до 1,85 м

Цвет маркировки
черный
белый
оранжевый
фиолетовый
желтый
красный
зеленый
голубой

Высота стола
340 мм
400 мм
460 мм
520 мм
580 мм
640 мм
700 мм
760 мм

Высота стула
180 мм
20 мм
260 мм
300 мм
340 мм
380 мм
420 мм
460 мм

Для детского сада подходят мебельные модули ростовых групп 0, 00, 1 и 2. Столы и стулья с черной маркировкой преимущественно используются в ясельных группах, с белой и оранжевой – в средних, с оранжевой и фиолетовой – в старших и подготовительных.

Средний рост выпускников детского сада, будущих первоклассников – 120 см, поэтому мебель ростовых групп от 3-й и выше предназначена для оформления классов в школах и других учебных заведениях.

Методические разработки, презентации и конспекты

Схема рассаживания детей за столами

Для 02 группы раннего возраста от 2 до 3 лет.

Модельные схемы: «Как хлеб на стол пришёл», «Путь зёрнышка».

Цель: Закрепить знания детей о последовательности выполнения полевых работ по выращиванию хлебных культур и их превращение в хлеб. Учить составлять рассказ, опираясь на модельные схемы. Воспитыв.

СПИСОК ДЕТЕЙ, КТО ЗА КАКИМ СТОЛОМ СИДИТ.

Схема рассадки детей за столами в детском саду

В детском саду по санитарным нормам за каждым ребенком закреплено свое место за столом в обеденной зоне в ДОУ. Для закрепления места на определенный период существует схема посадки детей за столами, к.

Предлагаю воспитателям документ для скачивания.

схема посадки детей за столы

схема посадки детей за столы.

Данный шаблон поможет схематически показать рассадку детей за столами в ДОО.